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| 培养小学生的数学思维能力从“有序”走起 | |
| 作者单位： | ;1.福建省宁德市蕉城区第四中心小学 |
| 摘 要： | 思维能力是形成各种能力的核心,对小学生数学思维而言,思维的有序性是最常用、较为重要的思维品质之一。2014年秋季使用的苏教版义务教育数学教科书在"第三学段"的内容编排上也加强了有序思维的意义和价值的渗透。文章结合小学数学教学实例,探讨如何在日常教学中培养学生有序思维能力。 |
| 关 键 词： | 小学数学 有序思维 教学培养 |
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