|
|||||
|
|
| 固本清源,有效衔接——中小学数学课程衔接例谈 | |
| 引用本文： | 王炽芳.固本清源,有效衔接——中小学数学课程衔接例谈[J].考试周刊,2016(14):50. |
| 作者姓名： | 王炽芳 |
| 作者单位： | 厦门市嘉滨小学 |
| 摘 要： | 要使中小学数学教学具有连续性和统一性,使学生的数学知识和能力都衔接自如,中小数学课程衔接尤为重要。渗透数学思想是中小数学课程衔接之"本",落实数学思考方法是中小数学课程衔接之"源",创建自主学习氛围是中小数学课程衔接之"保障"。 |
| 关 键 词： | 中小数学课程 数学思想 数学思考方法 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |