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| 高中物理教学学困生心理障碍问题及对策研究 | |
| 引用本文： | 曾传文.高中物理教学学困生心理障碍问题及对策研究[J].考试周刊,2012(89):147-147. |
| 作者姓名： | 曾传文 |
| 作者单位： | 江西省于都县第二中学,江西于都,342300 |
| 摘 要： | 物理是一门较为抽象的学科，有很多学生在学习物理的过程中会遇到障碍。在高中物理教学中做好学困生转化工作是一项艰巨的工作。在教学中，应针对学困生的特点进行帮助和教育．才有可能取得较为理想的转化效果。本文对学困生形成的原因，学困生心理障碍的表现，学困生的分类，以及在物理教学中学困生的转化对策进行了阐述。 |
| 关 键 词： | 高中物理教学 学困生 心理障碍 转化对策 |
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