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| 大学英语教学的意义与多媒体的活用 | |
| 引用本文： | 鲁力进.大学英语教学的意义与多媒体的活用[J].考试周刊,2010(22):105-105. |
| 作者姓名： | 鲁力进 |
| 作者单位： | 中南林业科技大学,外国语学院,湖南,长沙,410004 |
| 基金项目： | 中南林业科技大学教学研究项目:多媒体辅助下的多维互动外语教学模式及课件制作的探讨 |
| 摘 要： | 目前在国内的大部分大学．作为公共课程的英语，其授课次数一般为一周两次到三次。在我校，为学生开设的大学英语课程分为三种课型，即读写教程、小班面授及听力自主学习，其中小班面授课为两周一次。文章拟基于以上大学英语教育环境现状，从软系统方法论（Soft Systems Methodology）的角度，对大学英语的教学及多媒体的活用进行阐述。 |
| 关 键 词： | 大学英语教学 多媒体 活用 意义 听力自主学习 大学英语教育 软系统方法论 面授课 |
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