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| 初中历史教学当融入情感因素 | |
| 作者单位： | ;1.常州市新北区薛家中学 |
| 摘 要： | 初中历史教学蕴含的情感因素非常丰富,教师应当结合教学内容及学生的感知基础、身心特点、思维方式等内容有效强化对学生的思想与情感教育,提高历史教学成效。教师重点应当抓好以下几个方面:一是引导回顾辉煌历史增强民族情感教育;二是结合近代史教学强化历史责任感教育;三是历史对比分析之中强化爱国主义教育;四是联系生活实际感悟之中强化思想教育。 |
| 关 键 词： | 初中历史教学 情感因素 促进作用 |
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