|
|||||
|
|
| 农村小学数学教学中学生自主学习的引导策略 | |
| 作者单位： | ;1.天津市西青区东兰坨中心小学 |
| 摘 要： | 小学数学教学对学生逻辑思维能力和抽象能力的培养起到关键作用,数学学习需要学生积极思考、自主探究才能学好。农村地区小学教育资源和教育环境相对城市小学有些薄弱,教师需要利用现有教学资源并运用创新教学方法展开课堂教学,可以通过问题设置、情境创设、合作探究等方式激发学生的数学学习兴趣,进而培养他们的自主学习能力。本文从三个方面分析在农村地区小学数学教学中培养学生自主学习能力的有效策略。 |
| 关 键 词： | 农村小学 数学教学 自主学习 引导策略 |