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| 高中化学“学案”教学模式的实践探索 | |
| 作者单位： | ;1.福建省莆田第二中学 |
| 摘 要： | 随着我国教育事业不断改革和发展,各种新型教学模式层出不穷,学案教学正是在这种背景下提出的,当前学生对知识的学习过于被动,缺乏学习积极性,学案教学的提出极大地改善了这一问题,教学过程中能有效提升学生学习积极性,变被动为主动,尤其针对化学这一学科,学案教学能充分激发学生学习兴趣,培养学生自主学习意识和能力,提升学生创造性思维。本文将就学案教学在高中化学中的应用进行探索。 |
| 关 键 词： | 高中化学 学案教学 实践探索 |