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| 浅论参与式教学对高中生物教学的影响 | |
| 作者单位： | ;1.重庆市武隆中学 |
| 摘 要： | 以往的生物课堂给学生的印象往往是枯燥乏味与机械性的,为了使高中生物课堂氛围变得轻松、积极,并让学生积极参与课堂互动,教师应该把教学主体放在学生身上而不是老师自身,让学生成为课堂主角,从而使学生的课堂知识、语言组织能力与知识整理能力都得到全方位提升,使学生进入参与性高中生物课堂,防止学生机械性接受知识,把课堂主角还给学生,让学生积极参与课堂,真正做到学以致用。 |
| 关 键 词： | 参与式教学 高中生物教学 探究性教学 |