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| 立足文本 指导细节 提升听说能力 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省民勤县第六中学 |
| 摘 要： | 在初中语文教学中,教师要以文本的细节内容为起点,积极组织学生参加各种形式的听说训练,令学生的语文素养得到全面提高。教师要根据文本内容给学生提出各种问题,让学生学会有逻辑性地回答问题,令学生的思维变得更加缜密;教师要指导学生在倾听的过程中听出弦外之音,了解内涵;教师要组织学生整理思绪,在表达时归纳重点内容。 |
| 关 键 词： | 细节 听说能力 初中语文 |
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