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| 浅谈初中英语游戏化教学的有效性提高 | |
| 作者单位： | ;1.四川省成都棠湖外国语学校 |
| 摘 要： | 在初中阶段,很多学生都具有以下几个特点:注意力不容易集中,对新鲜的事物好奇心较强,学习的自律性较弱,知识点学习不成系统性等。而游戏化教学作为广大教师解决这个问题的教学模式之一,在提高教学质量的同时,也存在着不少的教学难题。 |
| 关 键 词： | 初中英语 游戏化 有效性 |
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