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| 浅谈如何构建富有数学素养的生本课堂 | |
| 作者单位： | ;1.晋江池店教委办 |
| 摘 要： | 《2011年版课标》指出,教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。数学教学须基于不同学段学生所应达到的"数学现实",并且根据学生当下拥有的"数学现实",以生命为本,采取相应的方法予以丰实,根据不同阶段的认知规律,注重培养学生的数学核心素养,促进学生从已有的"数学现实"逐步得到全面发展。 |
| 关 键 词： | 数学 素养 生本课堂 |
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