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浅谈合作学习在初中生物教学中的应用
作者单位:
;1.南京市六合区冶山初级中学
摘 要:
以学生为主体,小组合作学习为基础,提出了以"收集信息,合作汇报;预习课文,合作检查;创设情境,合作讨论;情感升华,合作小结;分层练习,合作评价"为实践环节的教学模式,并以"遗传病和优生优育"一节的课堂教学为例做简单介绍。
关 键 词:
合作学习
初中
生物学
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