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| 课程游戏化与区域游戏的融合分析 | |
| 作者单位： | ;1.南京熊猫新兴实业有限公司幼教中心后宰门幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿教学过程中最常用的一种方法就是游戏教学,这是符合幼儿心理发展特点和生理发展特点的,也是最容易激发幼儿学习热情的一种教学方法。课程游戏化符合幼儿教学的需要,通过游戏化教学,能够帮助幼儿掌握基本的沟通能力、动手能力,还可以通过游戏培养幼儿形成良好的生活习惯和学习习惯;区域游戏指的是在不同教学领域采用不同的游戏内容和方法,促使幼儿在游戏中实现进一步成长,最终帮助幼儿实现全方面发展,达到良好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 课程游戏化 区域游戏 有机融合 |