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| 小学信息技术“同课异构”课堂观察与思考 | |
| 作者单位： | ;1.宁夏平罗县城关回民小学 |
| 摘 要： | "同课异构"是几个不同教师面对同一教学内容,立足于各自教学经验,通过各种教学构想来进行课堂授课的教学模式。通过教师间"背靠背"的教学设计——"手拉手"的集体备课——"面对面"的教学交流,达到认知优化与重组的建构过程。但同课异构在信息技术课堂并未得到重视和应用,本文主要结合教学实践,通过对小学信息技术同课异构活动的观察与思考,寻求推动小学信息技术课堂更好更快发展。 |
| 关 键 词： | 小学信息技术 同课异构 观察与思考 |