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| 试论小学中段同伴冲突行为及应对策略 | |
| 作者单位： | ;1.杭州经济技术开发区听涛小学 |
| 摘 要： | 由于历史的原因,现代孩子家庭中大多为独生子女,父母长辈的宠爱,家庭中孩子的稀少,他们在几乎没有冲突的环境中成长,缺少与同伴相处的机会,这极易造成孩子以自我为中心的、不利与同伴交往的个性养成。在学校里,同伴冲突行为的发生也变得频繁。因此学校迫切需要对学生和谐人际交往的教育。笔者从课堂学习、活动体验、专题阅读和环境影响四个方面,进行有目的培养,让小学中段的学生能正确处理同伴冲突,与人交往学会谦让、互助。 |
| 关 键 词： | 小学中段 同伴冲突行为 应对策略 |