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| 高中地理教学中人地协调观培养的现实困境与路径探索——以城市一般达标中学为例 | |
| 作者单位： | ;1.福州鼓山中学 |
| 摘 要： | 2020年新冠病毒疫情肆虐全球,让我们更加懂得人与自然和谐发展、和谐共处的重要性。首先,归结城市中一般达标中学高中地理教学中人地协调观培养的现实困境:学生对于人地协调观的内涵缺乏了解与重视,学生对人地协调观的学习难以取得良好效果,学生对人地协调观的践行缺乏完善的外在社会条件。其次,文章从学生、教师、学校、社会四个角度对高中地理教学中人地协调观培养的现实困境进行归因。最后,从实际出发提出高中地理教学中人地协调观培养行之有效的建议。 |
| 关 键 词： | 高中地理 人地协调观 现实困境 路径 |