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| 初中计算机课程的情景化教学模式构建对策分析 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省广河县回民第四中学 |
| 摘 要： | 计算机课程在初中的学习中,有一部分学校把它放到了边缘化的位置,也就是说不能给予十分的重视。教师在课堂教学过程中,也基本是按照课程纲要或者是课本上要求的内容,一步一步给学生操作和演示,然后让学生自己动手操作。在这个过程中学生充当的角色是被动的接受者的角色,完全没有自己的理解在里面,对整个操作的理解是片面化的、肤浅的。我们知道,信息技术这种课程操作知识,是绝对不能靠死记硬背的,然而在实际教学中,却很少有不是这种模式的。 |
| 关 键 词： | 初中 计算机课程 情景化教学 |