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| 小学语文朗读教学初探 | |
| 引用本文： | 邱尔鹏.小学语文朗读教学初探[J].考试周刊,2012(29):52-52. |
| 作者姓名： | 邱尔鹏 |
| 作者单位： | 永春县岵山中心小学,福建永春,362600 |
| 摘 要： | 《新课程标准》指出：＂要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味。＂可见在新的语文标准下,朗读已被定位成阅读教学的热点、重点。朗读,是一门语言的艺术;朗读,是一门情感培养的艺术;朗读,是语文阅读教学中的一个环节,是一种行之有效的教学方法。那么,如何在教学中循序渐进地引导学生从朗读的正确、清楚、自然、流畅、 |
| 关 键 词： | 朗读教学 小学语文 语文阅读教学 《新课程标准》 情感培养 引导学生 整体感知 语文标准 |
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