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| 优化教学策略,提高阅读能力——谈小学英语阅读教学 | |
| 引用本文： | 张珂.优化教学策略,提高阅读能力——谈小学英语阅读教学[J].考试周刊,2012(29):93-93. |
| 作者姓名： | 张珂 |
| 作者单位： | 荥阳市教体局教研室,河南荥阳,450100 |
| 摘 要： | 《英语课程标准》明确提出了小学生毕业时的阅读要求：＂……能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯,能正确朗读所学故事或短文。＂然而,我在从事小学英语教学的过程中发现,学生对阅读文章缺乏兴趣,即使读懂了也只是局限于课文内容,阅读课文效率不高。那么,在新课标下,如何在小学有效地开展英语阅读教学呢？我以《PEP小学 |
| 关 键 词： | 英语阅读教学 小学生 教学策略 阅读能力 《英语课程标准》 优化 小学英语教学 阅读要求 |
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