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| 微课在小学语文低段识字教学的应用探究 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省杭州市萧山区湘师实验小学 |
| 摘 要： | 随着科学技术的不断发展,小学语文教学质量越来越高,但低段识字教学中还存在一些问题,无法保证学生的识字效果和识字数量。微课是一种全新的教学模式,打破了识字教学时间和空间上的限制,创设出了趣味化的识字情境,调动起了学生对识字认字的兴趣。在小学语文低段识字教学中,教师可以借助微课帮助学生认识和理解文字,加深学生对笔画和方法的记忆,有效提高学生识字的数量和质量。 |
| 关 键 词： | 小学语文 低段识字小学 微课 |