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| 本土文化作为校本课程的开发与实践——以《诵咏金城》为例 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省兰州市城关区尚德小学 |
| 摘 要： | 利用本土文化开设校本课程是教育工作的重点发展方向。各个地区的文化背景存在一定差距,以本土文化作为校本课程开发内容,要注重以个性化的课程内容为核心,充分利用本土资源,提升校本课程研发效果。文章将通过科学设定《诵咏金城》校本课程的教育目标、将兰州金城文化作为校本课程《诵咏金城》的主要内容等措施的运用,对本土文化作为校本课程的开发与实践策略进行分析。 |
| 关 键 词： | 本土文化 校本课程 开发实践 |