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| 开放式评价在英语教学中的实施 | |
| 引用本文： | 姬姗姗.开放式评价在英语教学中的实施[J].考试周刊,2013(58):110-110. |
| 作者姓名： | 姬姗姗 |
| 作者单位： | 江苏省高淳中等专业学校,江苏高淳211300 |
| 摘 要： | 开放式教学评价,力求形成评价目标多元、评价手段多样、评价方式灵活、注重主体参与、体现学习过程、注重实践环节的开放性评价体系。开放式教学评价就是打破过去教学评价封闭、神秘的格局,变封闭、神秘为开放、民主,让学生有自评权、自述权,自主选择考试内容与方式权,自主选择评价方式权,家长有教学评价的参与权、建议权,这样教师和学生可获得来自多方面的评价信息,改进和调整教与学,促进教与学的同步发展。 |
| 关 键 词： | 开放式教学评价 英语教学 实施 |
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