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| 小学数学分层教学的实施策略探究 | |
| 引用本文： | 李肖宁.小学数学分层教学的实施策略探究[J].考试周刊,2013(92):67-67. |
| 作者姓名： | 李肖宁 |
| 作者单位： | 彬县西街小学,陕西彬县713500 |
| 摘 要： | 分层教学能充分发掘学生的个性潜能,调动不同层次学生的学习积极性和主动性。通过对教学对象、教学目标、教学过程和教学评价进行分层,可以有效实施分层教学,达到共同提高教学质量的目的。 |
| 关 键 词： | 小学数学分层教学 教学质量 实施策略 |
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