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| 核心素养视域下的初中地理教学策略探究 | |
| 引用本文： | 王晨光.核心素养视域下的初中地理教学策略探究[J].考试周刊,2024(12):155-158. |
| 作者姓名： | 王晨光 |
| 作者单位： | 甘肃省平凉市灵台县城关中学 |
| 摘 要： | 《义务教育地理课程标准(2022年版)》的“课程理念”中强调，要坚持育人为本，确定基于核心素养培育的地理课程目标，可见培养学生的核心素养是初中地理教师应当重点关注的问题。文章阐述了初中地理核心素养内涵，以及培养学生核心素养的意义，探索了利用合作探究、问题导学、情境教学、地理实践活动等多种方法培养学生地理核心素养的策略。 |
| 关 键 词： | 核心素养 初中地理 教学策略 |