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| 如何突破古诗词教学难点 | |
| 引用本文： | 王菊芳.如何突破古诗词教学难点[J].考试周刊,2012(41):21-23. |
| 作者姓名： | 王菊芳 |
| 作者单位： | 临海市上盘中学,浙江临海,317015 |
| 摘 要： | 古诗词是文言文教学中不可或缺的内容。我国的古诗词，语言凝练，富有表现力，且有一定的节奏韵律．具有独特的美感，学习古诗词，能提高欣赏能力和审美情趣。但由于古诗词语言的含蓄凝练和多种表现手法的运用等诸方面的因素，学生的学习存在较大的困难。就当前语文教学而言．古诗词教学似乎还是一个难以破解的难题。老师们在教学古诗词时容易走向两个极端：一类是解说过多过细，以致把诗歌肢解得支离破碎，破坏了诗歌的美感；另一类是什么都不说．仅是读读背背，划出名句以应付考试。作者对此总结出了一些破解之术． |
| 关 键 词： | 语文教学 古诗词教学 欣赏能力 审美情趣 学习生活 |
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