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| 一课多研,研出高效的语文课堂 | |
| 引用本文： | 刘芬.一课多研,研出高效的语文课堂[J].考试周刊,2011(33):50-51. |
| 作者姓名： | 刘芬 |
| 作者单位： | 溧阳市埭头中心小学,江苏,溧阳,213300 |
| 摘 要： | 如何理解课程、把握教材、实施教法,是很多教师面临的难题,也是教师急需解决的问题。我校语文教研组开展了＂一课多研＂课堂教学有效性课题研究活动。所谓＂一课多研＂,即对同一教材,不同教师进行不同设计构想,然后施教,让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的不同教学效果, |
| 关 键 词： | 语文课堂 课题研究活动 教材内容 教学有效性 语文教研组 理解课程 设计构想 教学效果 |
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