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| 向历史教材中的“边角料”要效益 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省象山县第二中学 |
| 摘 要： | 认识"边角料"在教材中的地位和作用,充分开发其潜在的课程资源,能促进教师提高宏观认识,把握和驾驭教材的能力,提高历史教学的实效性,对激发学生的学习动机,理清历史发展的纵横关系,构建历史知识体系,也具有极其重要的意义。 |
| 关 键 词： | 历史教材 “边角料” 效益 |
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