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| 在小学语文识字教学中进行文化渗透的可行性分析 | |
| 引用本文： | 万丽红.在小学语文识字教学中进行文化渗透的可行性分析[J].考试周刊,2012(73):54-55. |
| 作者姓名： | 万丽红 |
| 作者单位： | 新郑市教育体育局基础教育教研室 |
| 摘 要： | 在识字教学中进行文化爹透，是指在汉字教学中一方面教授汉字知识．另一方面把中华文化适时、适量、适度地渗透进去。作者认为这是可行的，因为这与汉字的构造特点、小学生的认知心理特征密切相关，并且这是课程标准的要求。 |
| 关 键 词： | 小学语文识字教学 文化渗透 可平行性分析 |
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