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| 对分课堂教学模式在初中英语教学中的实践与反思 | |
| 作者单位： | ;1.宕昌县城关二小 |
| 摘 要： | 针对目前课堂教学中的低效问题,笔者尝试使用对分的办法提高初中英语的课堂教学效果。这种对分模式分为"当堂"对分和"隔堂"对分两种。初中英语课堂宜采用当堂对分。在对分课堂上,有教师的监督和指导,学生之间的讨论,合作和探究活动,可以避免学生的课前预习流于形式,使每一步学习过程都走得坚实,为此本文将结合自己的教学实践与反思,跟同行们共享对分课堂教学中的一些体会。 |
| 关 键 词： | 对分课堂 优势 现状 反思 |
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