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| 初一英语课堂教学情境创设策略研究 | |
| 引用本文： | 孙鸿雁.初一英语课堂教学情境创设策略研究[J].考试周刊,2011(27):121-122. |
| 作者姓名： | 孙鸿雁 |
| 作者单位： | 怀远县常坟中学,安徽,怀远,233413 |
| 摘 要： | 1.问题的提出
初中英语新课程标准指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 |
| 关 键 词： | 课堂教学情境 创设策略 初一英语 综合语言运用能力 英语新课程标准 基础教育阶段 英语基础知识 爱国主义精神 |
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