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通过突出学生的主体地位来提高学生的能力

引用本文：	周海明.通过突出学生的主体地位来提高学生的能力[J].考试周刊,2011(71):178-179.

作者姓名：	周海明

作者单位：	南京大学附属中学,江苏南京,210000

摘要：	教师应抓住物理是一门实验学科的特点,重视物理规律的产生过程,以及学生直觉思维能力的培养,使学生成为学习的主人。
关键词：	中学物理教学主体地位思维能力
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