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| 如何应对非数学专业学生的数学畏难情绪 | |
| 引用本文： | 刘刚,刘金波,王淑玲.如何应对非数学专业学生的数学畏难情绪[J].考试周刊,2010(29):70-71. |
| 作者姓名： | 刘刚 刘金波 王淑玲 |
| 作者单位： | 徐州空军学院,基础部,江苏,徐州,221005 |
| 摘 要： | 绝大多数本科院校针对非数学专业学生开设了数学基础课程,由于数学课程本身的特点、现代大学生的主观因素及其现行的数学教学模式等,学生产生了数学畏难情绪,严重影响了学生学习数学的积极性。本文作者对这个方面进行了分析阐述,并给出了一些体会和见解。 |
| 关 键 词： | 非数学专业学生 数学畏难情绪 应对策略 |
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