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| 陶行知的生活教育理论在幼儿教育中的指导意义 | |
| 作者单位： | ;1.昆山高新区鹿城幼儿园 |
| 摘 要： | 著名教育家陶行知提出的生活教育理论包括"生活即教育"、"社会即学校"和"教学做合一"。生活教育理论对现在推广素质教育具有理论性指导,尤其对幼儿教育的生活教育具有重要指导意义。本文通过对陶行知生活理论的深刻理解,分析陶行知的生活教育理论在幼儿教育中的指导意义。 |
| 关 键 词： | 陶行知 生活教育理论 幼儿教育 |
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