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| 个性化解读不能脱离文本这个“套子”——《套中人》教学例谈 | |
| 引用本文： | 吕日辉.个性化解读不能脱离文本这个“套子”——《套中人》教学例谈[J].考试周刊,2010(49):33-34. |
| 作者姓名： | 吕日辉 |
| 作者单位： | 安徽省旌德中学,安徽旌德242600 |
| 摘 要： | 在新课程背景下,提倡学生个性化阅读已是大势所趋,这和传统语文教学中教师以自己的阅读体验替代学生的阅读感受把结论硬塞给学生相比,无疑是巨大的进步。从目前的教学实践看,阅读教学取得了显著的成绩。然而,当我们大力提倡个性化阅读的时候,很多教师慢慢忘记了最根本的一点——个性化阅读也是＂阅读＂,即同样是对文本的解读, |
| 关 键 词： | 《套中人》 教学例谈 教材 课程改革 |
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