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| 孕育于生活之源,绽放历史教学之花——以科举制教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.苏州市吴中区东山莫厘中学 |
| 摘 要： | 生活即教育,历史教学与生活息息相关。本文以科举教学为例,从四个方面论述了历史教学如何取材于生活,提高历史教学效率。一、生活图片导入,激发兴趣;二、生活情景设问,提升能力;三、生活资料展示,升华情感;四、社会生活调查,巩固知识。 |
| 关 键 词： | 生活 历史教学 科举制 |
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