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| 非英语专业学生写作中词块类型探析 | |
| 引用本文： | 姜姗.非英语专业学生写作中词块类型探析[J].考试周刊,2015(30). |
| 作者姓名： | 姜姗 |
| 作者单位： | 杭州电子科技大学 信息工程学院,浙江 杭州,310000 |
| 基金项目： | 此论文为杭州电子科技大学校级高教研究课题“独立学院非英语专业学生写作中词块类型研究”XXYB1406的结题论文 |
| 摘 要： | 词块有利于在写作中提高输出的流利性;有利于提高语言表达的地道性和生动性;有利于增强写作的多样性。对于非英语专业学生写作中的词块研究类型,研究发现学生在写作中不同类型的词块运用频率,即多次聚合词块过度输出,而短语架构型词块输出不足,导致文章出现口语化倾向,从而证实母语对英语写作存在一定的负迁移。 |
| 关 键 词： | 词块 过度输出 输出不足 |
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