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| “德”的渗透与教育：让残障学生走向自我完善 | |
| 引用本文： | 姜爱平.“德”的渗透与教育：让残障学生走向自我完善[J].考试周刊,2011(13):69-69. |
| 作者姓名： | 姜爱平 |
| 作者单位： | 如东县逸夫特殊教育学校,江苏如东,226400 |
| 摘 要： | 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）（公开征求意见稿）》指出：＂坚持德育为先。＂通过学习,作为特殊教育学校的老师,我认为在＂德＂的教育层面应该把更多的目光投向学生参与活动的领域,在学生参与的种种活动中,相机渗透＂德性＂的教育,即教师更应关注自己的德育实践智慧, |
| 关 键 词： | 教育改革 残障学生 自我完善 “德” 发展规划纲要 特殊教育学校 征求意见稿 参与活动 |
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