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| 因材施教，提高教学质量 | |
| 引用本文： | 李晓波,杨峰.因材施教，提高教学质量[J].考试周刊,2011(64):195-196. |
| 作者姓名： | 李晓波 杨峰 |
| 作者单位： | 内蒙古化工职业学院,内蒙古呼和浩特,010010 |
| 摘 要： | 传统教学最主要的特点是以教师的“教”为主．学生接受老师传授的知识。项目教学法最显著的特点是“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”，采取小组的方式．老师和学生共同制订计划、共同或分工完成整个项目。在部分非主专业课程中，二者结合，既能节省时间。又有利于知识的掌握和理解，同时还能锻炼学生的多种能力．提升学生素质，提高教学质量。作者认为此法是目前教学管理方式下切实可行的方法． |
| 关 键 词： | 项目教学法 传统教学法 区别 综合应用 |
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