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| 高中数学教学中的数学建模思想渗透 | |
| 作者单位： | ;1.内蒙古呼伦贝尔市海拉尔实验高中 |
| 摘 要： | 在实际数学教学实践过程中,给学生渗透数学建模的思想,能促使他们积极主动地思考解决问题的方法,发散思维,提高数学应用的意识和水平。作者结合自己的教学实践,探讨在教学过程中如何潜移默化地向学生渗透数学建模思想,提高其建模能力。 |
| 关 键 词： | 高中数学 建模思想 建模能力 |
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