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| 巧用学具,激发课堂教学活力 | |
| 引用本文： | 蔡秀敏.巧用学具,激发课堂教学活力[J].考试周刊,2012(20):76-76. |
| 作者姓名： | 蔡秀敏 |
| 作者单位： | 迁安市扣庄乡东牛山完全小学,河北迁安,064400 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中,加强学具操作是优化课堂教学的重要手段。实际操作既可以培养学生的动手操作能力,又可以加深学生对数学知识的理解和掌握,促进技能技巧的形成和数学能力的发展,从而达到提高数学素质的目的。 |
| 关 键 词： | 优化课堂教学 学具操作 教学活力 巧用 激发 小学数学教学 动手操作能力 实际操作 |
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