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| 苏北农村小学生课堂参与度的调查与分析 | |
| 作者单位： | ;1.徐州工程学院教育科学与技术学院 |
| 摘 要： | 本课题是在借鉴内在动机论、构建主义理论和中和性学习理论的基础上,将其研究理论运用于以苏北农村小学生为代表的课堂参与度调查实践中。从小学生课前、课堂及课后在情感、行为和认知方面出发,研究过程中综合选用多种研究手段,如问卷调查法、访谈法、观察法和行为研究法,了解苏北农村地区小学生在课堂参与上存在的差异性,完成对苏北农村地区小学生课堂参与度的全面调查和系统汇总与分析,并在此基础上提出富有创设性的建议,引导小学生积极参与课堂。 |
| 关 键 词： | 苏北农村 小学生 课堂参与度 调查与分析 |