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| 初中语文阅读教学的四点体会 | |
| 引用本文： | 张凤霞.初中语文阅读教学的四点体会[J].考试周刊,2014(20):32-32. |
| 作者姓名： | 张凤霞 |
| 作者单位： | 卢龙县石门学区中心校,河北卢龙066401 |
| 摘 要： | <正>1.以生为本,关注差异,各有所得学生作为课堂学习的主体,是否积极参与课堂,直接影响课堂教学效果的强弱。因此,在初中语文教学中,教师需要从学生的实际出发,关注学生,了解学生的身心特点,采取他们乐于接受的教学方式,适当进行分层教学,使学生各有所得,共同发展。首先,分析学情,选取灵活多样的教学方法与手段。其次,关注学生的个体差异,发掘学生的闪光点。由于多种因素的影响,学生在智力、个性等方面存在明显的差异,如在语文阅读教学中,对于同一篇文章或同一个问题,学生的理 |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 培养学生 灵活多样 教学方法与手段 共同发展 初中语文教学 直接影响 积极参与 分层教学 了解学生 |
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