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| 青少年抗挫能力研究 | |
| 引用本文： | 沈艳,吴雯雯,汪丹丹.青少年抗挫能力研究[J].考试周刊,2013(56):162-163. |
| 作者姓名： | 沈艳 吴雯雯 汪丹丹 |
| 作者单位： | 淮阴师范学院历史文化旅游学院 |
| 基金项目： | 淮阴师范学院“江苏省大学生实践创新训练计划”项目 项目编号:2012JSSPITP2498 |
| 摘 要： | 本文在所开展的青少年抗挫力训练项目实践基础上,结合青少年在训练过程中的表现和反馈,对贯穿整个抗挫力训练过程的抗挫技能进行探讨研究。研究发现,抗挫力技能的运用与掌握对于青少年抗挫能力的提高有着积极效用,其中,自尊自信技能的提高对于其他技能的发展起到催化作用,使青少年在面临学习生活中的挫折时自主性更强,抗挫折的积极性更高。然而,自尊过强、自信过度会对青少年自我认知的发展产生负面效应,进而在归因方式及对其他技能的理解上会产生偏差,抗挫能力表面上有所提高,却依然存在隐患,这是在青少年抗挫力训练中必须关注的一点。 |
| 关 键 词： | 青少年 抗挫力训练 挫折教育 |
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