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| 在课堂教学中推进创新教育应实现“四个转变” | |
| 引用本文： | 王婧,黄海林.在课堂教学中推进创新教育应实现“四个转变”[J].考试周刊,2009(21):172-172. |
| 作者姓名： | 王婧 黄海林 |
| 作者单位： | 1. 江西省水利水电学校,江西,南昌,330008 2. 南昌陆军学院,江西,南昌,330103 |
| 摘 要： | 以“创新”为重点的素质教育,不仅需要改变过去那种只关注学生学业成绩的单一总结性评价方式,而且要着眼于发现和发展学生的创新潜能,关注每个学生在已有水平上的发展,关注学生发展中的个性差异。通过兼具科学性和艺术性的特殊流程“创造”出能够不单纯受役于现有模式之规范,而且在综合素质上真正超越前人的一代新人。因此，在课堂教学中渗透创新素质．要注重指向三个方面：其一是学生创新意识的培养；其二是学生知识的再认识能力的培养； |
| 关 键 词： | 课堂教学 “四个转变” 创新教育 能力的培养 学生发展 学生创新意识 素质教育 评价方式 |
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