|
|||||
|
|
| 大班额环境下初中语文小组合作学习方法的探究 | |
| 引用本文： | 李彦清.大班额环境下初中语文小组合作学习方法的探究[J].考试周刊,2014(57):43-44. |
| 作者姓名： | 李彦清 |
| 作者单位： | 陇西县紫来九年制学校,甘肃陇西748100 |
| 摘 要： | <正>所谓大班额,指班级人数超过法定人数和班级规模超出教育规律允许的人数。2002年6月,教育部明确规定"56~65"为大班额,"66以上"为超大班额。《中国教育发展报告2011》中最有影响力的调查篇章《我国中学超大班额现象的调查》显示:大班额、超大班额主要集中在县镇与城市,以城镇最多,且超过50%;从小学到高中,大班额和超大班额逐步增多。在大班额环境教学中,普遍采用合作学习教学方法,合作学习成了新 |
| 关 键 词： | 大班额 合作学习方法 初中语文 环境 班级规模 教育规律 发展报告 中国教育 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |