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| 《我和祖父的园子》教学设计（第二课时） | |
| 引用本文： | 邱燕,张德全.《我和祖父的园子》教学设计（第二课时）[J].考试周刊,2011(48):56-56. |
| 作者姓名： | 邱燕 张德全 |
| 作者单位： | 安徽省六安市城北小学,南校,安徽,六安,237000 |
| 摘 要： | 一、复习导入,把握整体师： 孩子们，你们已经初读了第18课，请同学读课题——《我和祖父的园子》，作者的童年故事发生在哪里？（强调“祖父的园子”，齐读课题。） 请大家快速浏览课文，课文主要写了什么？ 课前同学们提出了一些问题，（祖父的园子是怎样的多姿多彩？“我”在祖父的园子里又是怎样生活、成长的？祖父的园子为什么让作者念念不忘？……）让我们带着这些问题再次跟随作者走进这个大园子。 |
| 关 键 词： | 祖父 教学设计 课时 复习导入 童年故事 作者 “我” 课题 |
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