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| 如何有效激趣与构建初中思想品德高效课堂教学 | |
| 引用本文： | 王松林.如何有效激趣与构建初中思想品德高效课堂教学[J].考试周刊,2015(21):141. |
| 作者姓名： | 王松林 |
| 作者单位： | 高阳县晋庄中学,河北 高阳,071500 |
| 摘 要： | 随着基础教育改革的不断深入,很多教育工作者都认识到课堂教学有效性的重要地位。提高课堂的实效性是课堂教学的重要目标,是新时期深化教育改革的关键和首要要求。本文针对如何提高初中思想品德课堂教学的有效性,提出必须通过情境教学和理性思考并举,引导初中生自主学习并着重体现学生的主体地位,同时也要合理高效地利用时事资源组织教学,这样才能使初中思想品德课堂教学真正高效。 |
| 关 键 词： | 初中思想品德 有效激趣 自主学习 高效课堂教学 |
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