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| 小学低年级识字教学探究 | |
| 引用本文： | 侯春玲.小学低年级识字教学探究[J].考试周刊,2015(31). |
| 作者姓名： | 侯春玲 |
| 作者单位： | 南安市梅山中心小学,福建 南安,362321 |
| 摘 要： | 识字教学是低年级教学的重要环节,也是学生阅读与写作的基础。识字的多少、快慢与学生的阅读能力和写作能力高低有很大关系。加强低年级语文识字教学的分析,有利于教师在识字教学实践中更好地开展识字教学。识字教学中可创设教学情境,激发识字兴趣;巧用现代教学技术,提高学习兴趣,拓展识字空间;教给学生方法,提高识字效率。 |
| 关 键 词： | 小学低年级 识字教学 教学方法 |
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