|
|||||
|
|
| 青小学数学导学课堂中的练习设计策略 | |
| 摘 要： | 正随着近几年有效教学的探究,如何提高课堂学习的有效性,使每个学生都能获得发展得到了更多的关注。数学教学从传统的填鸭式教学到如今百花齐放的教学模式,已经实现了华丽转型,为了使每个学生都能获得发展,都能在数学课堂上以学为乐,获得成功的体验,就必须从"以教为主"过渡到"以学为主"。在导学备课中,笔者发现,在"以问导学"的基础上,课堂练习能促进学生在"探"、"学"上最大限度地获得学习体验。那 |
| 关 键 词： | 导学 练习设计 填鸭式教学 学习体验 课堂练习 负迁移 以学 数形结合 变式 课外作业 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |