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| 紧扣创新教育目标,放大物理教学效用 | |
| 引用本文： | 戴春芳.紧扣创新教育目标,放大物理教学效用[J].考试周刊,2011(81):167-167. |
| 作者姓名： | 戴春芳 |
| 作者单位： | 江都市丁沟镇中学,江苏江都,225235 |
| 摘 要： | 物理是一门集理论性、实验性、操作性于一体的学科,在初中物理教学实践中,教师要贯彻落实新课程改革理念,创新教学策略,为学生创设＂宽松、愉悦、和谐＂的学习环境,针对学生的身心发展、情感爱好、认知能力,在教学过程中优化知识结构,提高人文素养,增强自身的履职能力,营造亲师信道的氛围,引导学生自主学习、合作探究、深入思考,全力提升物理教学效率。 |
| 关 键 词： | 物理教学 教育目标 创新 学生自主学习 课程改革理念 优化知识结构 教学实践 初中物理 |
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